长城网·冀云客户端讯（通讯员 吴伟）近日，河北软件职业技术学院（以下简称“河软”）网络工程系依托省级重点项目，创新构建并实践“雁阵优结构、链式增动能、立体强支撑”教师创新团队建设新模式，破解教师团队结构单一、建设路径模糊、平台支撑薄弱等痛点，形成可复制、可推广的师资团队建设“河软方案”，为高职教育教师队伍建设提供了有力参考。​

　　雁阵布局优结构，校企协同筑梯队​

　　传统教师团队建设中，专业壁垒明显、校企人才流动不畅等问题一直是制约发展的难关。河软网络工程系借鉴组织生态学理论，创新推出“三定三跨”制度，即定方向、定标准、定机制，跨专业、跨校企、跨层级，同时构建“通识+专业”双导师授课机制，打造“课程环—能力环”双螺旋结构的团队生态。​

　　为进一步打破校企人才流动壁垒，该系建立“校企人才共享库”与“智力流动站”，与华为、新大陆、小米等行业头部企业深度合作，实施“引培并举、专兼并重、理实并行”的动态选聘机制。借助陈维华双带头人工作室、华为ICT产业学院等平台，实现“企业专家入校带教、教师入企研学”双向流通。如今，该系已形成以国家级教学名师、专业带头人为“头雁”，骨干教师为“强雁”，青年教师为“雏雁”的雁阵发展格局，通过传帮带机制，推动教师梯队协同成长，为教师队伍注入持续活力。​

　　链式赋能提能力，三链贯通促增值​

　　立足高职教育类型特征与“双师型”教师能力要求，河软网络工程系以弘扬和践行教育家精神为核心，围绕教学设计与实施、工程实践与技术服务等五大核心能力，构建“一核五维”教师能力发展模型，生成可视化“教师能力图谱”，精准定位教师能力与岗位要求的差距，推动教师队伍建设从“重业务轻素养、能力模糊感知”向“德技并修、能力精准对标”转变。​

　　聚焦教师能力成长全周期，该系搭建“新进教师—骨干教师—专业带头人—领军人才”四阶递进式成长阶梯，形成环环相扣的“成长链”；创新实施“师德浸润、项目实战、数字融智、协同教研、个性发展”五大增能策略，构建多维赋能的“增能链”；融通“产学研创赛服”六大平台，贯通入职培训、导师带教等培育环节，打造资源共享的“平台链”。​

　　“三链贯通”成效显著。近年来，该系教师团队将产业标准融入36门课程标准，开发在线精品课程13门，出版教材9部，斩获省级以上教学、职业技能竞赛奖项90余项，实现教师能力与产业需求的高度契合。​

　　立体支撑固根基，数智赋能谋长远​

　　为保障教师团队持续发展，河软构建“硬平台+活制度”双向赋能机制。一方面，整合“培训基地—创新中心—实践工厂”三级协作平台，建成省级双师培养培训基地、软件技术协同创新中心等多个支撑平台；另一方面，配套出台完善各类制度，形成“平台支撑制度创新，制度驱动平台升级”的良性循环。​

　　借助数智治理中心，该系对教师教学设计、技术应用等6项核心指标进行AI动态监测，生成“教学综合雷达图”，实现教师成长轨迹的可视化追踪与个性化反馈，全方位动态诊改提升。同时，团队依托ICT产业学院、高技能人才培养基地等平台，每年为本地企事业单位、中小学开展人工智能素养提升等培训3000余人次；联合本地企业研发智慧农业水肥一体机、无线路由等项目，获得发明专利、软件著作权等100余项，为企业数字化转型提供有力支撑。​

　　未来，河软网络工程系将继续深化“校企协同、分层培育、数智赋能”机制，致力打造更具适应性、引领性、国际化的高水平教师团队，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展贡献更大力量。​