长城网・冀云客户端讯（记者 牛琪 通讯员 刘婧辉）近日，河北省中小学学科项目式学习智能体建设与应用试点交流活动在秦皇岛市举行。活动汇聚中国信息技术教育学会、高校专家、省教育技术中心及各地教育主管部门，共话教育数字化转型新路径。保定市复兴小学作为本次大会唯一学校代表登台交流，分享“智能体 + 项目式学习”校本实践成果，得到与会专家、同仁的充分肯定。

　　据了解，2026年6月，保定市复兴小学获批河北省中小学学科项目式学习智能体建设与应用试点校。以此为契机，学校锚定育人方式变革目标，构建“一核·两翼·三重”实践框架，以育人方式深度变革为核心，推动“项目拓路、智能赋能”双向发力，探索形成 “校本知识库—探究支架—专属智能体”三阶备课路径。

保定市复兴小学构建“一核·两翼·三重” 实践框架。保定市复兴小学 供图

　　针对传统备课资料零散、耗时费力，通用智能体输出内容贴合度不足、学情难以实时捕捉等教学痛点，学校依托ima平台搭建“保定市复兴小学项目式学习知识库”，设置6大板块，汇集理论文献、本校优质课例等资源；引入乐享知识库实现资源结构化管理，运用Whisper模型搭建本地视频转写工具，破解视频存储、转译难题。在此基础上，学校自主研发“复小星”项目式学习智能体，以校本知识库为资源底座，依托智谱大模型GLM-5.3提供算力支撑，全流程贴合教学规范，精准服务课堂探究、教学设计等环节。

　　同时，学校以数学学科为先行试点，常态化开展专题培训、“共读—共研—共享”教研活动，围绕驱动问题设计、智能体课堂应用等一线难题开展课例研磨，推动教师理念转化为课堂实践。随着实践持续落地，课堂面貌悄然革新：教师备课由人工零散搜集转向知识库调取、智能辅助生成，身份从知识讲授者转变为学习引导者；学生跳出被动接收模式，在真实问题探究中主动思考，核心素养持续培育。

　　下一步，复兴小学将持续深耕人工智能与项目式学习融合应用，迭代升级“复小星”智能体，推动智能工具从课堂助教向助学伙伴转变，在夯实数学学科试点成果的基础上，逐步向全学科辐射推广，不断探索数字化赋能基础教育的新范式，助力区域教育高质量发展。