长城网·冀云客户端讯（通讯员 白亮）近日，第二届“做好科学教育加法”中小学学术交流研讨会在上海市举行。保定市第七中学生物教师赵英杰受邀参会，并执教研讨课《光电之间：一场肌肉谜案的追踪》，以跨学科融合的创新设计赢得与会专家高度评价。

　　本届研讨会聚焦科学教育“加法”的实践路径与课堂落地，汇聚了全国中小学科学教育领域的专家与一线教师。赵英杰的研讨课以杜氏肌营养不良症（DMD）为情境主线，巧妙融合生物学与物理学视角，引导学生通过“三站追踪”理解显微镜技术迭代对疾病认知的推动作用。

研讨课现场。保定七中 供图

　　课堂中，赵英杰引入2025年中国原创的RNA编辑疗法的最新进展，让学生真切感受到“工具突破带来认知突破”的科学逻辑，实现了从基础认知到前沿应用的自然跃迁。

　　课后，与会专家在点评中指出，该课既落实了教材核心知识，又生动诠释了科学教育“加法”的内涵——不是增加课时，而是以真实问题驱动跨学科思维，让科学方法可见、科学精神可感。

　　据了解，保定七中近年来持续深化科技教育与学科教学的融合，鼓励教师以真实科研情境重构课堂。赵英杰此次展示的课例，正是学校推动“科学教育加法”在常态课堂中落地的典型成果。下一步，学校将以此次研讨会为契机，进一步搭建教师专业成长平台，引导更多教师在学科教学中做好科学教育的“乘法”。